Undersøkelse av holdningene våre

Da denne artikkelen begynte, var det første som kom til tankene uttrykket til den berømte psykiateren, nevrologen og grunnleggeren av logoterapien, Viktor og. Frankl: "Alt kan tas fra mennesket bortsett fra det siste av friheter: holdningen som vil møte en viss omstendighet". Og er at holdningen, uten tvil, er et av de kraftigste verktøyene vi har. Men denne gangen vil jeg at vi skal gå litt lenger, analysere dem litt grundigere, vite hva deres natur er, hva er deres funksjoner, hvilke måleinstrumenter vi har og, viktigere av dem for å kunne ta grep.

Aktørene

Til meninger, tro og følelser som disponerer oss til å svare på visse måter, mennesker og situasjoner vi kaller holdninger. Det er klart det er en nær sammenheng mellom holdningene våre og vår atferd. Briñol, fra retten og Becerra (2001) syntetiserer det slik:

“Holdninger er definert som positive eller negative evalueringer som folk utfører før forskjellige sosiale objekter, og som mottar det generiske navnet på holdningsobjekter"". For eksempel kan vi si at en person som er for dødshjelp har en positiv holdning angående denne saken, mens en annen som ikke er enig i at vi vil si at han har en negativ holdning. I henhold til kulturen vi er født i og den typen hendelser som levde, vil vi ha en holdning eller en annen i situasjoner som for eksempel død.

Alle holdninger læres og når de læres, kan de endres, men mange av dem er ganske stabile og vil beholde eller oppleve små endringer gjennom vår eksistens. De er anskaffet og modifisert av de samme prosessene som er anskaffet og endret atferden. Gjennom klassisk kondisjonering, operant kondisjonering og modellering kan vi skaffe oss og endre holdningene våre, Men det er også en annen mekanisme for å tilegne seg holdninger, Sosial sammenligning Noe som er en tendens til å sammenligne oss med andre for å avgjøre om vår virkelighetsvisjon er riktig eller ikke.

Et eksempel på modifisering av våre holdninger basert på oppfatningen fra de rundt oss er eksperimentet utført av Maio, Esses og Bell i 1994, der forfatterne demonstrerte hvordan informasjon oppfant i en gunstig eller ugunstig forstand (mot medlemmene i en gruppe ) Endret holdningene til mennesker utsatt for slik informasjon på en slik måte at de som fikk gunstig informasjon uttrykte gunstigere holdninger enn de som mottok motsatt informasjon. Vi er påvirket!

Selv om det er sant at de første livsfasene antar større endringer angående holdninger, i voksen alder fortsetter de også visse modifikasjoner siden det er innflytelse mellom handlingene vi utfører og holdningene våre.

Holdningens natur og deres komponenter

Våre holdninger har tre komponenter: kognitiv, affektiv og atferd.  Det er mulig at vi i en holdning finner mer av en komponent enn fra en annen.

• Kognitiv komponent: For at det skal være en holdning, er det nødvendig at vi har en kognitiv representasjon av objektet (oppfatninger, tro og informasjon om objektet). Ukjente objekter eller på de som ikke har informasjon, kan ikke generere holdninger, og denne kognitive representasjonen kan være vag eller feil.
• Affektiv komponent: Dette er sensasjonene og følelsene som dette objektet produserer i oss, er følelsen til fordel eller mot et bedriftsformål, og er den mest karakteristiske komponenten i holdningene. Her ligger hovedforskjellen med tro og meninger (som er preget av deres kognitive komponent). Vi opplever alle forskjellige opplevelser med objektet som kan være positive eller negative.
• Atferdskomponent: De er intensjoner, bestemmelser eller trender mot et objekt, det er når en sann sammenheng mellom objekt og emne oppstår. Det er tendensen til å reagere mot objekter på en bestemt måte. Det er den aktive komponenten i holdningen.

Funksjonene til holdninger

Holdninger kan ha funksjoner enten av kunnskap, tilpasning, forsvar eller uttrykk.

1. Av kunnskap. Holdninger kan fungere som kognitive ordninger eller filtre. En fordommer mot en spesifikk gruppe (enten etter etnisitet, alder, religion, etc.) kan blokkere kunnskapen om veldig positive aspekter som oppstår; Vi vil være med det negative. Noen ganger, for å måle holdninger, kan hypotetiske situasjoner presenteres for å se hvordan holdningen filtrerer anskaffelse av kunnskap.

2. Av tilpasning. Holdninger lar oss tilpasse oss og integreres i sosiale grupper. For å kunne tilhøre en gruppe, må jeg tenke og gjøre det mest likt som mulig til egenskapene til gruppen.

3. Defensivt ego. Vi kan utvikle holdninger til å forsvare oss til visse gjenstander. Før gjenstander som vi oppfatter truende, utvikler vi negative holdninger for å bevare selvet. Eksempel: "Læreren har mani" som forsvar mot min manglende evne eller uansvarlighet.

4. Uttrykksfull. Holdninger lar oss vise vår identitet (hva vi er og hvordan vi er).