Hva er pigmalion -effekten

Arbeidet som er gjort på en skole for Rosenthal og Jacobsen I 1968 viste han blant annet at lærerens forventninger påvirket elevenes prestasjoner. Positive forventninger påvirker positive ytelser og negative. Disse forfatterne kalte denne innflytelsen som pigmalion -effekten og hevdet at: "Når vi forventer visse atferd til en annen, vil vi sannsynligvis handle slik at den forventede atferden er mer sannsynlig å oppstå".

Derfor, når det gjelder undervisning, etablerer lærere som klager på elevene et fiaskosklima, mens lærere som verdsetter ferdighetene til elevene sine, skaper et klima av suksess. I denne artikkel-online-artikkelen forklarer vi deg Hva er pigmalion -effekten.

1. Pygmalion -effekten, en undersøkelse av Rosenthal og Jacobson
2. Hvordan pygmalion -effekten fungerer
3. Praktiske tips for undervisning
4. Noen problemer

Pygmalion -effekten, en undersøkelse av Rosenthal og Jacobson

Rosenthal og Jacobsons opprinnelige forskning fokuserte på en Eksperimentere på en barneskole Der studentene tidligere ble utført på intelligens. Deretter informerte Rosenthal og Jacobson lærerne om navnene på 20% av skoleelever som viste "et uvanlig potensial for intellektuell vekst" og at de ville ha en veldig god ytelse i året.

Lærere visste ikke at disse elevene De ble tilfeldig valgt Ingen forhold til den første testen. Da Rosenthal og Jacobson prøvde studentene 8 måneder senere, oppdaget de at de tilfeldig utvalgte studentene som lærerne trodde de ville være mye bedre for resten i studieåret, fikk en betydelig større poengsum fra testen utført 8 måneder før.

Rosenthal anvendte pigmalion -effekten på høyere utdanning siden eksperimenter for algebra -klasser er blitt utført ved Air Force Academy og University.

"Hvis du tror at studentene dine ikke kan oppnå mye, de ikke er for lyse, kan du bøye deg for å lære enklere ting, gjøre mange øvelser, lese notatene dine og gi enkle oppgaver som krever forenklede svar" (Rhem, 1999)

Opprinnelsen til konseptet Pygmalion

Fenomenet om at de høyeste forventningene resulterer i en bedre ytelse er kjent som "pigmalion -effekt". Navnet er inspirert av Gresk Pygmalion -myte, En billedhugger som ble forelsket i en av statuene hans. Pygmalion ønsket en kvinne som kunne oppfylle forventningene til idealet som hadde skåret i elfenben og hennes ønske og høye forventninger møttes da hun en dag kysset statuen og ble kvinne.

Hvordan pygmalion -effekten fungerer

Å forstå hva pigmalion -effekten er viktig at vi vet driften av denne metoden bedre. Vi kan si at pigmalion -effekten er en selvprofeti som Fungerer som en sirkulær mekanisme:

1. Andres tro på oss påvirker deres handlinger overfor oss
2. Hans handlinger mot oss påvirker og forsterker vår tro på oss selv
3. Vår tro på oss selv påvirker våre handlinger overfor andre
4. Våre handlinger mot andre påvirker andres tro på oss
5. Og vi ville vende tilbake til punkt 1 (sirkulær mekanisme)

Denne sirkulære mekanismen kan påvirkes i de fire stadiene, men pigmalion -effekten fokuserer på effekten av andres forventninger og hvordan mekanismen forsterker effekten av disse forventningene.

Praktiske tips for undervisning

Noen tips som kan avledes fra pigmalion -effekten og det De er gjeldende for dagen til dagsundervisning er:

• Aldri forutsi feil i klassen din. Hvis en test er veldig vanskelig, fortell elevene dine at testen er vanskelig, men at du er sikker på at de vil gjøre det bra hvis de jobber hardt for å forberede.
• Ikke delta i klagesessioner Om studenter. Lærere som bare deltar i klager, etablerer en kultur for å mislykkes for studentene, avdelingen og egen undervisning.
• Etablere høye forventninger. Studentene oppnår mer når lærere har høyere forventninger. Når du sender dem en vanskelig oppgave, "Jeg vet at det kan gjøres". Hvis du virkelig tror at elevene ikke kan gjøre leksene, kan du utsette det i tide og i mellomtiden gå inn i dem for å kunne gjøre det på et annet tidspunkt.

Noen problemer

• Pigmalion -effekten er ikke en unnskyldning for å ha urealistiske forventninger til andre mennesker. Kvalitet og ytelse må forventes, men ikke mirakler.

• Pigmalion -effekten presenterer et paradoks: Å ha høye forventninger til mennesker vil gi bedre resultater, men øker også sannsynligheten for skuffelser.

Denne artikkelen er bare informativ, i psykologi-online har vi ingen makt til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Hva er pigmalion -effekten, Vi anbefaler at du går inn i vår utdanningskategori og studieteknikker.