Hvorfor ingen snakker til meg

Han skoleavvisning Det produserer mye lidelse ikke bare de berørte, men også for foreldre. Hvis barnet ditt går gjennom en slik situasjon, prøver å holde rolig for ikke å øke alarmen i situasjonen. Vennskap er en viktig ingrediens i barne- og ungdomsutvikling. Imidlertid, på dette stadiet av livet, er sosiale grupper også sårbare for de plutselige endringene i holdningen til medlemmene i gjengen eller klassen. Kanskje barnet ditt har spurt deg av og til: "¿Hvorfor ingen snakker til meg?"". I psykologi-online hjelper vi deg å møte situasjonen med et positivt perspektiv uten å falle i alarmisme.

1. Årsaker som ingen snakker til deg på skolen
2. Hvordan handle når ingen snakker med barnet ditt på skolen
3. Analysere situasjonen uten skyldperspektiv
4. Hvordan løse et tilfelle av personlig isolasjon på skolen

Årsaker som ingen snakker til deg på skolen

I en slik situasjon griper forskjellige faktorer som griper inn det, da vil vi analysere:

1. Aggressorens holdning og miljøets stillhet Det gir deg styrke. Aggressorens egen oppførsel viser vanligvis et overlegenhetskompleks, men for å forstå holdningen til aggressoren er det også viktig å utdype sitt eget familiemiljø som refererer til et ustrukturert system.
2. Skolestørrelse. Jo større et akademisk senter, jo flere muligheter er det et tilfelle av denne typen.
3. Mangel på autoritet til lærere. Noe som ikke bare kan motiveres av lærerens egen pedagogiske opplevelse, men også av den nåværende sosiale konteksten i seg selv der lærerens figur ikke har erkjennelsen som fortjener. Denne mangelen på autoritet fører til at problemet ikke løses fra de første alarmsymptomene.
4. Mangel på selvtillit. Selv om det virker motstridende, som begynner situasjonen med likegyldighet og isolasjon, undervurderte offeret for andre fra sitt eget selvkonsept. Dette er en av grunnene til at å forhindre situasjoner av denne typen, det er viktig å trene barn i emosjonell intelligens.
5. Sjalusi og misunnelse. Følelser som fører til avvisning når barn i det andre de vil ha seg selv.
6. Undervurderer situasjonen I sin innledende fase fører det til forverring av det samme. Det som kan være et isolert faktum blir et problem med større størrelse.

Hvordan handle når ingen snakker med barnet ditt på skolen

1. Lytt til barnet ditt, Uten å ta betydning for hva som skjer med deg. Forstå smerten din og din bekymring for hva som skjer. Imidlertid faller du heller ikke i alarmisme. Lytt til ham og vis ham din forståelse.
2. Prøv å finne ut av det hva skjer I skolemiljøet. I tillegg til å lytte til barnet, anbefales det også at du snakker med læreren hans. Og i tillegg, hvis du har tillit med andre foreldre til andre barn, kan du snakke med dem om emnet i et ansikt -til -ansikt måte. Stol på foreldrene som du har et godt forhold med så langt, og de inspirerer deg selvtillit.
3. Bruk pedagogiske ressurser. Velg for eksempel bøker og filmer som behandler mobbing som nyttige kjøretøyer for å overføre barnet en melding fra empati.
4. Del dine erfaringer Barn med barnet ditt. Gjør minne og del med ham en lignende anekdote fra fortiden som du levde, siden han på denne måten vil føle seg mer samlet for deg.
5. Fremmer Sosiale koblinger utenfor skolen. Hvis barnet har vanskeligheter med personlige forhold til andre barn i sin alder, oppmuntrer han til det sosiale møtet i andre miljøer, for eksempel musikkskole, sportsklasser, håndverksverksted ... I disse områdene vil barnet sammenfalle med andre følgesvenner.
6. Ta notater av disse situasjonene eller anekdotene du beskriver (ikke gjør det i ditt nærvær). På denne måten unngår du å glemme viktige detaljer som kan være spesielt viktige når du deler denne informasjonen med en barnepsykolog hvis situasjonen til slutt krever det. I tillegg, gitt den emosjonelle virkningen av øyeblikket, kan du glemme noen detaljer. Av denne grunn kan disse merknadene hjelpe deg med å få objektivitet i situasjonen.

Analysere situasjonen uten skyldperspektiv

Det kan være at et barn lurer på hvorfor ingen snakker med ham på skolen. Dette er et spørsmål som blir stilt på en logisk og naturlig måte som lider av denne situasjonen er at ofte kobles til skyldfølelsen. Når en person lever en situasjon med gruppe likegyldighet, på en indirekte måte opplever han en Selvskader Det fører ham til å tvile på seg selv. Spesielt når det gjelder en Utviklings- og evolusjonsstadium som barndom eller ungdomstid.

Situasjonen blir betydelig når denne likegyldigheten er hyppig, det vil si når studenten oppfatter denne isolasjonen på en tilbakevendende måte. Siden dette stadiet av livet også er definert av sinneens posisjon som stammer i likegyldighet, men som varer en kort tid og som er ledsaget av et påfølgende gjensyn.

Ingenting rettferdiggjør at en person ikke snakker noen på skolen. Dette er en av grunnene til at å endre spørsmålet "hvorfor" for "hva du skal gjøre fra nå av". Hvis du er en student som lider av denne situasjonen, kan du fortelle noen fra din tillit, Snakk med en lærer eller foreldrene dine. Det er viktig at du kommuniserer en voksen fordi han vil hjelpe deg. Og hvis du er far eller en mor som lider av denne situasjonen, kan du snakke med veilederen. Hvis samtalen med veilederen ikke tilbyr resultater, kan du snakke med studiens leder eller med sentrum av sentrum.

¿Hvorfor det er viktig å beholde disse samtalene? For gjennom dette samspillet er det mulig å vite bedre konteksten av situasjonen siden det er mange variabler som har generert dette likegyldigheten Panorama. På denne måten spørsmålet: "¿Hvorfor ingen snakker til meg?"Skaffer seg en større betydning når de appellerer til tredjeparter.

Hvordan løse et tilfelle av personlig isolasjon på skolen

Skole er et system. Hva som skjer inne i det systemet påvirker alle gruppemedlemmer. Av denne grunn, når en person lider likegyldighet fra andre, går løsningen av konflikten gjennom å involvere alle medlemmer av gruppen mot en holdningsendring. Og foreldre og lærere kan generere en stor positiv innflytelse.

Av denne grunn anbefales det at Skoler har en handlingsprotokoll å svare på denne typen situasjoner, uten å vente til de oppstår. Det vil si at det er praktisk å ta i bruk en proaktiv og ikke reaktiv holdning. På sin side er det praktisk å trene studenter i forebygging av mobbing, for eksempel er det praktisk Lære samtaler På dette emnet.

Det bør unngås ved å plassere det berørte av denne situasjonen i rollen som et offer, slik at han med nødvendig støtte gjenoppretter selvtillit som hovedpersonen.

Denne artikkelen er bare informativ, i psykologi-online har vi ingen makt til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Hvorfor ingen snakker til meg, Vi anbefaler at du går inn i vår kategori av sosialiseringsproblemer.