Motivasjon og personlighet - kort sammendrag - Personlighetspsykologi

Når du studerer oppførsel Fra en dynamisk interaktiv tilnærming, eller "transaksjonell" vurderer vi intervensjonen av Faktorer personlig, Situasjon, The Innbyrdes forhold Mellom dem, den resulterende atferden (la oss kalle det 1), dens konsekvenser og hvordan de vil påvirke fremtidig atferd, oppfatningen og vurderingen av situasjonen og dens samhandling og den resulterende atferden (la oss kalle det 2). Motivasjonen spiller også inn på nivå med personlige, situasjonelle egenskaper og den resulterende atferden.

Introduksjon

Enhver forklaring av atferden vil være ufullstendig hvis den ikke vurderer motivasjonen mot en type mål, følelsene av tilfredshet som stammer fra å møte utfordringer og overvinne hindringer, verdien som er tilordnet et mål og evalueringen som emnet gjør for sannsynligheten For å oppnå et mål, evaluering som inkluderer oppfatninger på atferdskonkurranser om personlig kapasitet. Studien av motivasjonsanalyser hvorfor en atferd begynner, hva som holder den, hvor den er rettet og hvorfor den ender; Jeg vil forklare hvorfor oppførsel. Bandura Forskjell tre typer motivatorer:

1. Biologiske motivatorer: Fra cellulære underskudd til aversive eksterne hendelser som aktiverer et forbruker og beskyttende sett mot fysisk ubehag.
2. Motivatorene som virker gjennom sosiale insentiver: I utvikling oppstår positive opplevelser i forbindelse med godkjenning av andre og negativer med avvisning. Denne typen sosiale reaksjoner blir prediktorer for positive eller negative konsekvenser, i Incentiver.
3. De kognitive motivatorene: Folk motiverer seg selv, velger mål, definerer handlingsforløp, forutser deres mulige resultater, verdsetter disse resultatene, planendringer for fremtiden osv. Teoretikere som har fremhevet mer dynamiske og motiverende aspekter, enn strukturelle, deler en visjon om mennesker som en aktiv organisme som søker å øke sine evner og samhandle med miljøet sitt effektivt.

Geen Det antyder at motivasjon er en kompleks prosess som inkluderer 3 trinn:

1. Definere et mål Den perosonen ønsker å oppnå. Kan oppstå fra et behov som personen opplever, eller fra en viss ytre etterspørsel i samhandling med personens behov.
2. Velg et handlingskurs Det fører til å få målet. Det innebærer personens intensjon eller forpliktelse til nevnte mål.
3. Handling I henhold til den valgte planen, å etablere en strategi som lar deg gjøre handlingene dine mer fleksible ved å gjøre kontinuerlige evalueringer av dine prestasjoner (eller feil) når du står overfor submeter på vei til det store målet eller det endelige målet.

Forklare atferdsdynamikken

Målens tilnærming ordet mål Det brukes til å definere en ønskelig tilstand for en person som en dag kan oppnås. Det ville være et oppnåelig mål, ikke uten noen vanskeligheter, å være innsatsen som er investert betinget med dens prestasjoner, på hvis vei det ville være mange andre delvise mål. For å kjenne motivasjonen til en person til å oppnå et mål, blir hindringer for å bevise det, som i "initieringsritualene". Mål gir energi og dirigerer folks oppførsel. Oppførselen er motiverende: den er rettet mot å oppnå etablerte mål. Når et mål er etablert, vil personen utføre forskjellige prosedyrer på vei til deres prestasjon: det vil utvikle et visst nivå av innsats, forberede handlingsstrategier og etablere en forpliktelse til det foreslåtte målet.

Han innsats og standhaftighet Ved å oppnå et mål vil det være større når det er klart definert, og innebærer et visst nivå av utfordring eller vanskeligheter, noe som vil påvirke den attraktive vurderingen, og se mer positivt de vanskeligste målene. Det er viktig for personen å få informasjon om hvordan partielle mål kan overvinne. De Handlingsstrategier De vil bli påvirket av kompleksiteten i målet. Når de er enkle, vil handlingen bli påvirket av motiverende aspekter (innsats/utholdenhet), når de er sammensatte, vil kognitive aspekter (utarbeidelse av planer/strategier) dominere. Et mål motiverer en person i den grad han aksepterer det og føler seg forpliktet til henne: Hvis engasjementet er stort, vil det mobilisere mer krefter. Den som andre mennesker kjenner målet, tilstedeværelsen av belønninger eller oppfatter med de nødvendige ferdighetene for å oppnå det, vil øke graden man føler engasjert Med din prestasjon.

Han innsats For å nå målene, vil det avhenge av forventningen om at personen må kunne oppnå det, og verdien som målet har for henne. Forventningen og verdien vil bli kombinert multipliserende for å bestemme den subjektive bruken av et mål for personen. Hvis en av dem er null, ville målet ikke være nyttig, og ville ikke strebe etter å få det. Noen ganger. Personen står overfor med mål som er uforenlige med hverandre. Denne konflikten mellom mål innebærer følelser av aksept og avvisning. Dette kan føre til at folk hemmer viss atferd, tenker altfor på konfliktmål og opplever psykologisk ubehag.

Selv om etablering av mål og veien til deres prestasjon er motiverende elementer, griper kognitive aspekter i prosessen: etter suksessen eller fiaskoen ved å overvinne de mindre målene, gjør personen attribusjoner til å analysere årsakene. Er attribusjoner De påvirker opplæringen av forventningene om fremtidig ytelse, og elikitt affektive svar. Den affektive komponenten i den motiverte oppførselen vil bli definert av de attributive dimensjonene til årsakssammenheng og kontrollerende lokus, Mens dimensjonen av stabilitet bidrar til den kognitive komponenten. Målene har 3 typer eiendommer:

• Han Kognitiv komponent av et mål: inkluderer representasjoner eller mentale bilder av målet, et hierarki (fra lavere mål til det endelige målet) og planer som fører til det endelige målet; Kognitive prosesser ville være relevante når du analyserer den tilgjengelige informasjonen før du bestemmer eller ikke en viss plan for å få et mål.
• Han Affektiv komponent Inkluderer i hvilken grad atferd knyttet til målet er assosiert med affektive reaksjoner av tilnærming, frykt, sinne osv.
• Han Atferdskomponent Inkluderer handlingene knyttet til planen for å oppnå et mål.

Disse tre elementene er relatert til hverandre og kan variere i sin grad av betydning. Et mål med en sterk og affektiv kognitiv komponent kan betraktes som en holdning eller verdi og et mål med en sterk og kognitiv svak affektiv komponent kan betraktes som en impuls eller ønske. Et mål med en godt utviklet strategi uttrykker en intensjon og et mål uten en forseggjort plan kan være en fantasi eller illusjon. Atferd rettet mot et mål opprettholdes i lange perioder.

I denne stabiliteten griper de inn forskjellige faktorer: Bildene som er lagret i minnet (å forestille seg målet gir den positive affektive reaksjonen forbundet med den); Organiser målet i et hierarki (overvinne submeter aktive positive reaksjoner som bidrar til å opprettholde veien til det endelige målet); Selv om personen ikke får positiv ekstern forsterkning for å overvinne submetas, kan han utvikle sine egne strategier, ved å bruke som motiverende elementer, interne forsterkningskilder.

Pervin Den presenterer en teori om mål som understreker den projitive naturen til menneskelig atferd og gjenkjenner den gjensidige avhengige funksjonen til kognitive, emosjonelle og atferdsmessige egenskaper. Personlighet blir sett på som et integrerende konsept, og understreker det dynamiske naturen som et system som tar sikte på å oppnå mål. Etablering av mål skaper et avvik mellom den nåværende tilstanden og ønsket tilstand, initierende, for å redusere dette avviket, en forslags eller forsettlig handling. Tilnærmingene til motivasjon basert på begrepet avvik beskriver en prosess med følgende trinn:

1. Intensjonen om å strebe etter å oppnå et valgt mål er etablert, utvikle en strategi.
2. Spesifikke handlinger (submetas) blir utført
3. Resultatene blir sammenlignet i disse handlingene med det endelige målet, for å oppdage avvik.
4. Det blir gjort årsaksmakter om mulige avvik som oppfattes. Basert på disse kreftene utfører personen omjusteringer i sin oppførsel, for eksempel å øke innsatsen, endre strategi, nekte avvik, etc.

Denne artikkelen er bare informativ, i psykologi-online har vi ingen makt til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Motivasjon og personlighet - kort sammendrag - Personlighetspsykologi, Vi anbefaler at du går inn i kategorien Personlighet og differensiell psykolog.