De eksistensielle bekymringene til barn med stort talent

Hver person, i møte med en viktig viktig krise, kan lide den så -kallede "eksistensielle depresjonen". Når vi møter store viktige tap (helse, kjære, arbeid osv.) Vi er mer tilbøyelige til å revurdere meningen med livet, hva som er og hva som ikke er viktig, for eksempel. Imidlertid lider barn med høy kapasitet eller begavet, vanligvis av disse eksistensielle krisene på en spontan måte, uten grunn som initierer dem.

I følge Irvin David Yalom, professor i psykiatri ved Stanford University og psykoterapeut, oppstår eksistensiell depresjon når personen reiser visse grunnleggende problemer om sin egen eksistens: Bekymringer for død, frihet, isolasjon og mangel på mening:

• De død: Et uunngåelig faktum.
• De frihet: Er vi virkelig frie i samfunnet vårt? Hvor begynner personens frihet og slutter?
• Han isolering: Her blir det avhørt at uansett hvor nær vi er fra noen, er det alltid en avgrunn mellom dem, og vi er faktisk alene.
• Mangelen på mening: Denne bekymringen stammer faktisk fra de tre andre. Hvis vi må dø, hvis vi bygger vår egen verden og hver og en av oss er vi alene, hva gjør livet?

I følge Yalom ligger et av de store paradoksene i livet i det faktum at det å bli klar over seg selv forårsaker angst. Og vi forestiller oss et øyeblikk menneskelig eksistens uten noen tanke om døden. Livet ville miste en del av intensiteten og utform. Bare på denne måten kommer vi i kontakt med opprettelsen av oss.

Tilsynelatende er det mer sannsynlig at barn med høy kapasitet lider en type depresjon som kalles "eksistensiell depresjon"

Men denne positive rollen som død er vanskelig å akseptere. Selv om vi generelt anser det som en forferdelig ondskap, at enhver motsatt mening virker til og med i dårlig smak.

Hvorfor vises eksistensielle spørsmål før i stort talent?

Tilsynelatende har barn med høy kapasitet et dypere refleksjonsnivå og abstrakt tenking, og ofte i stedet for å fokusere på overflateaspektene i hverdagen Badetilnærminger blir gjort enn andre følgesvenner på deres alder. De er i stand til å ta hensyn til mulighetene for hvordan ting kan være og er veldig idealistiske. Det er av denne grunn at det ikke er overraskende at de lider av høyere nivåer av frustrasjon og skuffelse når de innser at verden ikke er det de ønsker å være eller når idealene deres er avkortet. De oppdager også raskere uoverensstemmelser eller absurditeter i samfunnet og den vilkårlige atferden til de rundt dem.

I tillegg, når disse barna prøver å dele bekymringene sine, finner de vanligvis forvirring eller til og med fiendtlighetsreaksjoner blant sine jevnaldrende. De oppdager at andre barn i deres alder ikke har de samme bekymringene, noe som får dem til å føle seg annerledes, og det er grunnen til at de har en tendens til å isolere seg.

Barn med stort talent føler også vanligvis frustrasjon etter å ha oppdaget disse eksistensielle begrensningene av død, frihet og mangel på livsfølelse. Den normale reaksjonen kan være sinne. Men snart oppdager de at sinne deres er ubrukelig, så det utvikler seg raskt mot den så -kalt eksistensielle depresjonen.

Å akseptere og anta at vår egen død alltid er mer enn vanskelig, og vi kan ikke lyve for disse barna, det er en uunngåelig del av ens liv. Vi kan imidlertid hjelpe disse karene til å føle seg forstått og finne måter å kontrollere denne typen tanker og deres følelse av isolasjon.

Det ser ut til at berøring er en flott terapi. Å berøre den andre personen bryter med følelsen av isolasjon: en klem, et lekent trykk eller til og med en "kolliderer disse fem" kan være veldig viktig for en ung mann, siden den etablerer en fysisk forbindelse med den andre.

Generelt sett er det ikke bare vakkert å ha kontakt og å nyte en klem, det er en nødvendighet. Og det viser vår kjærlighet og kjærlighet til noen, og Kjærlighet klarer å eliminere selvtillit og utrydde bekymringer. I tillegg støtter vitenskapelige studier teorien om at kontaktstimulering er absolutt nødvendig for vår fysiske og emosjonelle velvære.

Ana Echevarría
Psykolog