Utforske vår historie Livets linje som et terapeutisk verktøy

Utforske vår historie Livets linje som et terapeutisk verktøy

Psykologi tilbyr et bredt spekter av terapeutiske teknikker som hjelper oss å forstå livet vårt og finne former for personlig vekst. En av disse teknikkene er "livets linje", en Enkelt, men kraftig verktøy Det lar oss visualisere og reflektere over de viktige hendelsene som har formet vår personlige historie og hvordan de har påvirket vår nåværende situasjon.

Innhold

Veksle
  • Hva er teknikken for livets linje
  • Hvordan en livslinje er laget?
  • Hva er denne teknikken for en terapeut
    • Referanser

Hva er teknikken for livets linje

Livets linje er en Grafisk representasjon som trekker en horisontal linje, fra vår fødsel til nåtiden, og identifiserer endringsøyeblikkene, de viktige opplevelsene og de avgjørende beslutningene som vi har tatt underveis. Ved å lage denne linjen, kan vi få en klar og håndgripelig visjon om livet vårt, noe som hjelper oss å forstå hvordan vi har nådd der vi er og hvordan valgene våre har påvirket vår virkelighet.

Skjønnheten i livslinjen ligger i dens Evne til å tilby oss en klar visjon om vår vitale bane. Det lar oss forstå hvordan hendelser og beslutninger tatt på bestemte tidspunkter har formet vår nåværende virkelighet. Det handler ikke om å dømme eller angre på valgene våre, men om forståelse og anta Ansvaret for vår historie på en positiv og sunn måte.

Dette verktøyet kan være spesielt nyttig når vi jobber med familier i terapi. Det gir dem verdifull informasjon om deres kollektive livsbane, slik at de kan forstå hvordan delte hendelser har påvirket deres familiedynamikk og aktuelle forhold.

Når vi utforsker vår livslinje, kan vi Identifiser mønstre og trender i vår personlige historie. Vi kan se hvordan beslutningene vi tar på bestemte tidspunkter har ført til nye situasjoner og realiteter i livene våre. I tillegg, hvis vi er tapt eller forvirret på vår viktige vei, kan dette verktøyet gi oss klarhet og forståelse av hvordan vi har nådd den situasjonen og hvilke endringer vi kan gjøre for å gå mot velvære.

Ubalanseteknikken i familieterapi

Hvordan en livslinje er laget?

Teknikken for livets linje er enkel å utføre, selv om det krever en viktig Personlig viktig selvutforklaringsarbeid. For å skape en livslinje i terapi, må det utarbeides et trygt og gunstig rom for refleksjon. Vi vil samle nødvendige materialer, som vil være et stort papir eller papp, farget og/eller markører blyanter.

På papiret vil vi tegne en horisontal linje som representerer vår livslinje. Vi må sørge for at det er lenge nok til å dekke fra vår fødsel til nåtiden. Gjennom hele linjen vil vi markere de betydelige hendelsene i livet vårt, som fødsler, dødsfall, akademiske eller arbeidsendringer, viktige forhold, fjerning, personlige prestasjoner og krisemomenter. Alt er verdt hvis det er viktig for oss. I Øvre av linjen vil vi sette hendelsene som vi anser som "positive" og i den delen av linjen, hendelsene vi anser for å ha vært "negative" for oss.

Eksempel på livet

Ved siden av hver hendelse vil vi skrive datoen da det skjedde. Vi kan også legge til korte beskrivelser for å huske arten av hendelsen og hvordan livet vårt påvirket. Når vi har fullført livets linje, vil vi stoppe for å observere det i sin helhet. Vi kan da reflektere over mønstrene, øyeblikk av endring og forbindelser mellom hendelsene vi har skrevet.

Denne øvelsen vil tillate oss å få en klar visjon om vår vitale bane og forstå hvordan hendelser har påvirket vår nåværende situasjon, i vår nåtid.

Artoterapi er allerede avant -garde

Hva er denne teknikken for en terapeut

En terapeut kan bruke livslinjeteknikken på flere måter i den terapeutiske prosessen. Hovedsakelig hjelper deg i følgende:

  1. Utforsking av personlig historie: Gjennom den visuelle representasjonen av viktige hendelser kan terapeuten hjelpe pasienten til å reflektere over hvordan disse hendelsene har påvirket livet og deres nåværende situasjon.
  2. Identifisering av mønstre og tilkoblinger: Observasjon av full livslinje, kan terapeuten bidra til å identifisere mønstre, øyeblikk av endring og forbindelser mellom hendelser. Dette kan gi en dypere forståelse av faktorene som har bidratt til pasientens velvære eller de nåværende utfordringene.
  3. Utforsking av følelser og betydninger: Du kan også bruke livslinjen som et verktøy for å utforske følelser som er knyttet til de forskjellige hendelsene. Dette vil hjelpe personen til å få kontakt med tidligere erfaringer og forstå bedre hvordan de har påvirket deres emosjonelle og mentale velvære. Terapeuten kan lette en dypere utforskning av de underliggende betydningen og tilbakevendende temaer i livet hans.
  4. Fremme av refleksjon og vekst: Når pasienten reflekterer over livets linje, kan terapeuten hjelpe ham med å finne læring og vekstmuligheter. Dette inkluderer å identifisere personlige styrker, spenst og interne ressurser som har dukket opp gjennom deres historie.
  5. Mål etablering og fremtidig planlegging: Ved å forstå livets linje, kan terapeuten bidra til å etablere terapeutiske mål og utvikle en plan for fremtiden. Dette innebærer å bruke informasjonen hentet fra livets linje for å støtte endringsprosessen og utvikling av effektive mestringsstrategier.

Det er viktig å huske på at livets linje er et verktøy som skylder i den terapeutiske konteksten, der en kvalifisert psykisk helsepersonell, for eksempel en psykolog eller terapeut, kan veilede og lette prosessen. Disse fagfolkene har den nødvendige erfaringen for å hjelpe oss.

George Kellys personlige konstruksjonsteori

Referanser

  • González, m. L. (2013). "Narrative Psychology: En tilnærming til studiet av livshistorier."Redaksjonell syntese.
  • Martínez, l. R. (2007). "Bruken av livslinjeteknikken i fortellingsterapi med unge mennesker i fare."Magazine of Psychology, 25 (1), 79-90.
  • Ramos, m., & Garcia, J. M. (2009). "Livets linje: en grafisk teknikk for evaluering av vital evolusjon."Research Magazine in Psychology, 12 (2), 139-157.
  • Molina, m. J., Martínez, i., & López, m. (2011). "Livets linje som et intervensjonsverktøy i familieterapi."Annals of Psychology, 27 (1), 89-96.