Stadier av menneskets liv

Menneskets livstid krysser generelt forskjellige stadier og perioder med mer eller mindre vanlige egenskaper som betinget vekst og utvikling av mennesker. De tidlige stadiene i livet, fra svangerskap til ungdom, vil i stor grad kondisjonere bakre voksenutvikling. Omsorg for disse stadiene er grunnleggende og grunnleggende for å garantere den sunne utviklingen av spedbarnene våre.

I den følgende psykolog-online-artikkelen vil vi presentere som er de forskjellige Stadier av menneskets liv i aldre, fra fødselsstadiet til alderdommen.

1. Prenatal scene
2. Infante (0-12 måneder)
3. Baby (18-36 måneder)
4. Førskoletrinnet (3-6 år)
5. Skoletrinn (7-11 år)
6. Ungdom (12-18 år)
7. Ung voksen (20-30 år)
8. Gjennomsnittlig voksen (30-50 år)
9. Modenhet (50-65 år)
10. Tredje alder (+65 år)

Prenatal scene

Vi vil se stadiene i livet etter alder, men vi må tenke på scenen før fødselen. Prenatal -scenen er perioden Fra babyens svangerskap til fødselen hans. Det er en kritisk periode for sin vekst og utvikling av øyeblikket, og senere siden, både fysisk og emosjonell og psykologisk, hver opplevelse i løpet av denne perioden vil dypt bestemme basene og disposisjonene for dens utvikling framtid.

I denne perioden trenger babyen et varmt og rolig miljø for at dens vekst og utvikling skal være under sunne forhold. Det blir derfor grunnleggende å fremme morens omsorg, en babybeholder på alle nivåer, gjennom hele svangerskapet som et mål for å fremme helse og forebygging av fremtidige sykdommer eller patologier.

Infante (0-12 måneder)

Den første av livets stadier i aldre er barndom: Fra fødselen til det første året. Denne perioden har blitt kalt "utvidelse" med henvisning til et stadion der babyen trenger, for å fortsette å utvikle seg optimalt, en Ekstern livmor som garanterer din beskyttelse og sikkerhet. Av denne grunn, i løpet av denne perioden amming som et naturlig middel for å etablere mors-filialbindingen.

Dette er en periode der utviklingen av babyens organismesystem. De Gratis eksperimentering og Den respektfulle akkompagnementet De er avgjørende for å favorisere optimal og sunn utvikling.

Baby (18-36 måneder)

Dette er følgende av stadiene av menneskelig utvikling. I løpet av denne perioden fortsetter barnet å forholde seg til sitt miljø gjennom sansene og hans motoriske ferdigheter som gradvis er polering og utvikler.

Respekt for spill og Gratis utforskning av barnet som, veiledet av sitt personlige selvreguleringssystem, søker å oppleve de situasjonene som tillater ham de læring som han er forberedt.

Som en konsekvens av denne motoriske utviklingen begynner babyer å gå og begynne språket ved å gå videre i sin kognitive utvikling, noe som gjør at de kan sette i gang mentale fremstillinger av hva de til nå har direkte opplevd gjennom sansene og motoriske handlinger.

Førskoletrinnet (3-6 år)

Førskoletrinnet er den tredje av livets stadier i aldre og går fra 3 til 6 år. I følge Piaget tilsvarer denne perioden Preoperativ stadium der den kognitive og psykologiske utviklingen av barnet lar ham begynne å symbolsk representere virkeligheten og gradvis utvikle denne typen kognitiv utdyping av virkeligheten. Her forklarer vi Piagets kognitive utviklingsteori.

På dette stadiet blir det symbolske spillet grunnleggende ved å la barnet integrere læring om virkeligheten som omgir ham gjennom spillet, fantasien, etterligningen og tegningen. Denne typen spill favoriserer utviklingen av språk og kognitive og sosiale ferdigheter. Andre kjennetegn ved denne perioden er:

• Læringen din er fortsatt intuitiv, Når du er basert på din egen erfaring.
• De begynner å forstå grunnleggende forestillinger om Numeriske konsepter.
• Er Egosentrisk, Har ennå ikke utviklet sin kapasitet for oppfatning og forståelse av den andre.
• De ser og fokuserer på aspekter Global, uten å motta detaljer og særegenheter.

Skoletrinn (7-11 år)

I løpet av dette stadiet av menneskets liv begynner barnet å oppfatte sin virkelighet mer objektivt, og forlater sin symbolske representasjon. Begynn å bruke logisk resonnement i din viktige læring. Dette er den spesifikke operasjonsperiodens, Ifølge Piaget, der hans tanke blir mer fleksibel og betong og Mindre egosentrisk, som lar deg utføre inferensielle operasjoner og resonnement. De mentale prosessene for seriering, klassifisering og bevaring er typiske for denne perioden.

Prosessen av sosialisering, Skrengtet initiert i forrige periode, er det konsolidering i løpet av disse årene hva som gir barn med betydelig læring som mellommenneskelige og intrapersonlige forholdsmodus; sosiale normer; andres respekt og omsorg; behovet for å forholde seg; forsterkningen og amparoen som det sosiale forholdet bidrar med; empati; overgrep og uaktsomhet til mennesker; etc. I denne artikkelen vil vi se hvordan vi skal jobbe sosiale ferdigheter hos barn.

Ungdom (12-18 år)

Ungdom er et av de mest studerte stadiene av menneskelig utvikling. Det er en periode med stort internt anfall på alle nivåer (fysisk, emosjonell, kognitiv, psykologisk og sosial). Det er en Andre fødsel som ungdom står i kontrast til sine nye erfaringer og bruker deres evne til å argumentasjon Formell alle barns opplevelsesbagasje for endelig å etablere nye mentale ordninger (om seg selv, på andre og på verden) som vil anta basene og veilede for deres transitt gjennom den voksne verden der de er i ferd med å komme inn.

De oppstår Store fysiske endringer og forhold til sine jevnaldrende Det grunnleggende miljøet med personlig vekst og utvikling går i løpet av dette stadiet, midlertidig, midlertidig, behovet for forhold til foreldre som er så grunnleggende i løpet av barndommen. I denne artikkelen snakker vi om psykologiske endringer i ungdomstiden.

Ung voksen (20-30 år)

I løpet av dette stadiet av menneskets liv, hvis ungdomstiden har reist tilfredsstillende, har den unge mannen gjenfunnet sitt Fysisk, emosjonell og psykologisk balanse og ta de første personlige handlingene i voksenverdenen for å ha mer tydelig hvem han er og hva han vil i livet sitt. Hans erfaring støttes av personlig motivasjon for å utvikle personlige livsprosjekter (studier, arbeid, par osv.) som fører ham til å gjennomføre livserfaringer som beriker ham med kunnskap om seg selv, om personlige forhold og om måten å fortsette i hans miljø.

Dette stadiet er det siste med hensyn til veksten og fysisk utvikling av individet, siden emosjonell og kognitiv utvikling fortsetter og utvikler seg til livets slutt.

Gjennomsnittlig voksen (30-50 år)

Denne perioden er preget av utvikling og konsolidering av Personlige livsprosjekter (Arbeid, familie osv.) eller tvert imot, for opplevelsen av personlig krise ved ikke å ha oppnådd og gjennomføre de personlige målene. I den følgende artikkelen adresserer vi mediankrisen. I disse årene er den større vital aktivitet som samler vitalitet og dynamikk som er nødvendig for å utvikle personlige livsprosjekter.

På dette stadiet av menneskelig utvikling er det ikke lenger noen form for vekst eller fysisk utvikling, men tvert imot, prosessen med emosjonell og psykologisk modning begynner som et resultat av livserfaringene som oppstår så langt og på den tiden.

Modenhet (50-65 år)

Dette stadiet av menneskets liv utgjør en periode på Definitiv konsolidering av den emosjonelle og psykologiske utviklingen av mennesker, som gir dem nye perspektiver på viktig mestring fra mer rolige og rolige holdninger.

På dette stadiet av menneskelig utvikling slutter og endrer deres arbeidsaktivitet og endrer livets prioriteringer, og disse er rettet mot Personlig pleie og kjære.

Tredje alder (+65 år)

Den siste av stadiene i menneskets liv er eldre. Det utgjør en periode på Vital avslapning der livet tar saktere og saktere rytmer. Det er et øyeblikk av aksept og integrering av livs- og forberedelsesopplevelsen for avskjeden til kjære. Den mer eller mindre positive opplevelsen av denne perioden vil bli betinget av nivået av Personlig modenhet ervervet og etter nivået av Fysisk helse av personen, aspekter som samhandler betydelig.

I de følgende artiklene snakker vi om frykten for aldring og gerontologi.

Denne artikkelen er bare informativ, i psykologi-online har vi ingen makt til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Stadier av menneskets liv, Vi anbefaler at du går inn i vår kategori av evolusjonspsykologi.