Coaching hva som er? Enkle konsepter

For tiden og i samfunnet hva vi lever i hver gang vi er mindre overrasket over å høre ordet Coaching, Vi kan ikke vite hva det er, vi kan uttale det i en feil.

Det er i munnen til mennesker, av de som leter etter noe nytt, av de som anser det som et personlig utviklingsverktøy, Av de som ønsker å endre noe og se det levedyktig gjennom strategiene sine ... mer og mer og raskt er coachingen til stede i vår livsstil, hvor alt passer og hvor vi ser at det er metoder som er kompatible med hverandre uten å måtte lukke oss selv Etter et unikt valg.

Innhold

• Coaching History
  • Kocsi: vogn: bil. Midlene for å komme dit vi vil gå
• Men hva er og hva som ikke coacher?
• Hovedegenskaper i en trener
• De 11 grunnleggende ferdighetene til en trener

Coaching History

For å begynne å snakke om coaching skal vi plassere oss i det femtende og sekstende århundre, da den ungarske byen Kocs begynte å bli veldig populær, som ligger omtrent 20 kilometer fra Budapest (mellom Wien og Pest). KOCS ble et obligatorisk stopp for turene som ble gjort mellom disse to hovedstedene.

Dermed bruk av en vogn som er karakterisert ved å være den eneste som ble forsynt med et fjæringssystem for disse turene som skilte seg ut for å være mer komfortabel foran tradisjonelle vogner.

Dermed begynte han å snakke om Kocsi, "Kocs Carriage". Begrepet Kocsi ga til tysk som Kutsche, italiensk som Cocchio og spansk som en bil: transportmidlene for å ta personen der han vil komme.

Kocsi: vogn: bil. Midlene for å komme dit vi vil gå

Den nye vognen ankom senere Frankrike hvor et århundre senere ble sagt "Coach". På 1700 -tallet ble det brukt i England som coaching, idrett av høyt samfunn som besto av å praktisere disse vognene konkurrerende. Senere begynte engelske universitetsstudenter å navngi professorene sine i sitt veiledende arbeid og veilede dem i studieåret.

I USA i løpet av tiårene på 50- og 60 -tallet var "trenerne" ansvarlige for å trene lagets commersers, den samme praksisen til disse fagfolkene satte "av lettelse som var nødvendig i tillegg til den fysiske treningen av atleten en helhetlig tilnærming som inkluderer de essensielle dimensjonene til det mentale og emosjonelle ”(Ángel og Amar, 2007). Treneren fra dette perspektivet var med på å utvikle sine strengt idrettsferdigheter så vel som deres psykologiske kompetanser (motivasjon, mental preparat, stresshåndtering, følelser, etc.).

Fra 80 -tallet blir begrepet coaching introdusert i verden av selskapet der prosedyrer og sammenligninger når det gjelder konkurranse, dyktighet og behov for å overvinne rettferdiggjort denne tilnærmingen.

Men hva er og hva som ikke coacher?

Vi kan si at coaching integrerer forskjellige aspekter:

• Coaching er en prosess: Det er ikke en spesifikk handling, men en strukturert strategi fra treneren som søker effektivitet i sin handling for Coachée.
• Coaching "er et rom for konstruksjon og harmonisering" (Ángel og Amar, 2007): Det er et rom for klientens refleksive handling på seg selv gjennom verbalisering og dialog å søke mening som forener disse elementene. I denne forstand er coaching et privilegert og unikt rom for de som vil spørre om deres ønsker, motivasjoner osv.
• Coaching som et hjelpeforhold: For at det skal være et hjelpeforhold, er det viktig at den som nærmer seg denne praksisen føler behov for det. Etterspørsel er det første kravet om å sette i gang akkompagnement og søkeprosess.
• Coaching som en forandringsvei mot å forbedre livskvaliteten og profesjonell suksess.

Coaching Behandler ikke syke mennesker, men utgjør en guide for endring. I tillegg er en grunnleggende idé i coaching at treneren alltid har en tendens til å ta ansvar for treneren sin for å utvikle ferdighetene han trenger for den endringen og hvordan han vil utføre den.

Treneren er en profesjonell som jobber med mennesker for å hjelpe dem med å oppnå det de vil ha. En trener har evnen til å observere og stimulere personens potensial, selv om det alltid er treneren som finner svarene på spørsmålene hans.

Treneren sier aldri hva han skal gjøre, men vil hjelpe ham med å oppdage treneren for seg selv. Det vil hjelpe deg med å oppdage styrkene dine, forbedringsområder, organisere en handlingsplan for å overvinne hindringer i din personlige/profesjonelle utvikling.

Treneren er en profesjonell som jobber med mennesker for å hjelpe dem med å oppnå det de vil, mer passende for hvordan de vil gjøre alene.

Hovedegenskaper i en trener

YDMYK: Ikke å fremheve på den andre, å vite at det viktige i økten er Coachée.

UTFORDRENDE: Quange Quitive. Utfordringen er at det vil hjelpe Coachée med å få høyere mål. Treneren søker ikke aksept, søker utfordringen for å få det beste ut av den andre.

Walker: Etter å ha gjort veien før trenerne dine gjør det, vet du hva som skjer på den utviklingen, endring, læring ..

De 11 grunnleggende ferdighetene til en trener

1. Bestem etiske handlingsveiledninger og profesjonelle standarder.
2. Etablere coachingavtalen.
3. Etablere konfidensialitet og intimitet med klienten.
4. Coaching tilstedeværelse.
5. Aktiv lytting
6. Kraftige spørsmål.
7. Direkte kommunikasjon.
8. Bevisstgjøre.
9. Designhandlinger.
10. Planlegging og etablering av målet.
11. Fremgang og ansvarsstyring.