Hva er dysleksi -symptomer, typer, årsaker og behandling

Dyslexia er en språkforstyrrelse av nevrobiologisk opprinnelse, som hovedsakelig påvirker litteratur, det vil si evnen til å lese og skrive. Disse ferdighetene er separate, men forente prosesser samtidig, siden når vi skriver blir vi tvunget til å hele tiden innebære leseaktiviteter.

I tillegg er dysleksi en av læringsforstyrrelsene som forekommer oftere i barnepopulasjonen, med en utbredelse på mellom 5% og 10%, selv om den ifølge noen studier kan nå 17,5%. Så dysleksi representerer uten tvil et veldig viktig problem, på grunn av dets konsekvenser i det akademiske feltet og dets emosjonelle konsekvenser.

Hvis du er interessert i å vite mer om dysleksi, ikke nøl med å fortsette å lese denne artikkel på psykologi-online: Hva er dysleksi: symptomer, typer, årsaker og behandling.

1. Symptomer på dysleksi
2. Dysleksi -typer
3. Årsaker til dysleksi
4. Dysleksibehandling

Symptomer på dysleksi

Vanligvis begynner dysleksi å oppdage når barnet begynner å gå inn i læringsprosessen for literacy, det vil si etter 2-3 år til omtrent 7. Det er viktig å gjøre en tidlig påvisning av symptomene på dysleksi.

De viktigste symptomene på dysleksi er følgende:

• Det viktigste symptomet som karakteriserer generelt og i brede slag, til dysleksi er en Store vanskeligheter under læring og anskaffelse av lesing, Noe som er en uventet vanskelighet i forhold til andre ferdigheter som er vist av personen og deres pedagogiske forhold.
• Det nest vanligste symptomet blant personer som lider av dysleksi er Ytelse med lav skole i alle fagene som krever lesing Som læringsgrunnlag, siden det å ha vanskeligheter med å lese og skrive innebærer større vanskeligheter i læringsprosessen til visse fag eller konsepter. For eksempel kan de gi Problemer i rytmen og hastigheten på skriftlig språkopplæring, Vanskeligheter med å kopiere fra skifer til notatboken, blant andre. I tillegg må det tas med i betraktningen at lesing og skriving er avgjørende i de fleste emner, enten når du leser bøker eller leser spørsmålene og skriver svarene i en eksamen.
• Fonologisk underskudd: De aller fleste mennesker som lider av dysleksi, lider samtidig av et fonologisk underskudd, det vil si et underskudd i et eller annet aspekt av representasjonen og behandlingen av språklyder. Dette kan skyldes en svak evne til bevisst å delta på og manipulere lydens lyd, til et kortsiktig verbalt minne som begrenser evnen til å opprettholde de fonologiske representasjonene øyeblikkelig, og/eller en langsom evne til å gjenvinne de fonologiske formene fra ord med sikte på å ta fatt på taleartikuleringen.
• Auditiv prosesseringsproblemer, Spesielt den raske behandlingen av lyder.
• Synsskarphetsproblemer.
• Motoriske problemer.
• Vanskeligheter med å betale.
• Personen viser langsomhet eller anomali i utviklingen av verbalt språk.
• Vanskeligheter I lesing, skriving, stavemåte, visjon, motorisk koordinering, matematikk, tidsforståelse, situasjon i verdensrommet og begrensning av evnen til å integrere informasjon som de forstår separat. Det vil si at de forvirrer bokstaver, endrer stavelser, undertrykker eller legger til bokstaver eller ord, gir problemer med å memorere staveregler og presentere vanskeligheter med fine og tykke motoriske ferdigheter.

Dette er egenskapene du kan legge merke til hvis du mistenker at barnet ditt har dysleksi. Du kan også utføre disse 10 øvelsene for å oppdage dysleksi.

Dysleksi -typer

Dysleksi er hovedsakelig delt inn i tre store typer. De tre typene dysleksi er:

1. Fonologisk dysleksi: Personer som lider av denne typen dysleksi viser problemer for utvikling av grafonemisk lesing (det vil si stavelse).
2. Overflate dysleksi: I denne typen dysleksi viser folk vanskeligheter med utvikling av leksikalsk lesing, slik at de presenterer problemer med ord som ikke deler skriving med uttale, siden det ikke passer til regler for konvertering av grafeme til fonem. For eksempel er "There" et ord som i sin skriftlige versjon har tre bokstaver, men når du uttaler det, er "H" stum og bare to av de tre bokstavene uttales.
3. Blandet dysleksi: Denne typen dysleksi tilsvarer menneskene som viser en kombinasjon av de to foregående typer dysleksi.

Årsaker til dysleksi

For øyeblikket, og til tross for den store mengden forskning på dysleksi, er årsakene til opprinnelsen ikke kjent nøyaktig. Dermed kan de nevnes, som mulige årsaker til dysleksi:

• Arvelige faktorer: Hvis det er en historie med pårørende som lider av dysleksi, vil personen være mer sannsynlig å lide dysleksi.
• Genetikk: En annen årsak til dysleksi er genetiske faktorer.
• Hjerneskader.
• Emosjonelle problemer.
• Sekvenser orienteringsproblemer: En annen årsak til dysleksi er problemene i sekvenser orientering. Sekvensorientering lar folk bestille objekter, hendelser (fortid, nåtids fremtid), blant andre. Mennesker som lider av dysleksi viser vanskeligheter med å bestille hendelser i en bok, for eksempel midlertidig.
• Visuelle persepsjonsproblemer/Perseptuell-visuell lidelse.
• Mangel på cerebral dominans: Hjernen er delt inn i to halvkule (høyre og venstre), slik at den høyre delen av hjernen har rollen som å kontrollere den venstre delen av kroppen, og tvert imot, venstre del av hjernen kontrollerer høyre En del av kroppens rett. Dermed har folk som har en dominans på venstre side av hjernen mer lett å kontrollere den høyre delen av kroppen og presentere flere vanskeligheter med å kontrollere venstre (for eksempel i dette tilfellet ville de skrive med sin høyre hånd, ville de Chute en ball med høyre ben ...). Derfor refererer mangelen på hjernedominans til de to delene av hjernen, noe som fører til vanskeligheter med å effektivt dominere kroppen, inkludert hender og fingre når du skriver.
• En annen årsak til dysleksi er Dårlig forbindelse mellom de to hjernehalvdelene.
• Lav fonologisk bevissthet.

Dysleksibehandling

Når det gjelder behandling av dysleksi, er noen hensyn nødvendig. For det første er det viktig ivareta dysleksi tidlig, Siden både lesing og skriving er viktige prosesser i menneskelig utvikling. På den ene siden gir lesing kognitiv autonomi, skaper refleksjonsvaner, innsats, konsentrasjon, blant andre. På den annen side tjener skriving til å forholde seg til miljøet, som en uttrykksform, som et studieverktøy og mye mer.

Dysleksi er ikke en kurerbar lidelse, men den kan behandles ved å bruke forskjellige terapeutiske tilnærminger i henhold til folks alder. Fundamentalt dysleksibehandlingstiltak er basert på Intervensjoner om språk, fonologi og lesing, tilpasse hver eneste av tiltakene til individet, for å tilpasse behandlingen til de individuelle behovene og egenskapene til hver person. Også tilpasning av behandlingen til alder, ettersom anvendelse av behandlingsteknikker på barn er annerledes enn dysleksi hos ungdommer.

Det er vanlig at personer som lider av dysleksi gir andre tilknyttede problemer, som også må behandles, for eksempel omsorgsvansker, motoriske vanskeligheter, blant andre.

En vanlig praksis som utføres i behandlingen av dysleksi, er den så -kallede "over -learning", som består i å lære prosessen med literacy, men i dette tilfellet tilpasse rytmen til den nærliggende utviklingssonen til person. Det vil si at den består av tilpasse undervisningslæringsprosessen med leseferdighet tilpasset personens rytme og egenskaper. I tillegg er det i behandlingen av dysleksi spesiell vekt på å jobbe med det ledende prinsippet om læring uten feil, og fremme suksesser gjennom hele prosessen, siden personer som lider av dysleksi vanligvis utgjør en lav toleranse for frustrasjon.

Kort sagt, fra behandlingen av dysleksi er det søkt Korrigere de forverrede faktorene eller funksjonene som stammer fra symptomene på dysleksi Og fremmer derfor en forbedring i skolelæring, akademiske prestasjoner og suksess i livet.

Denne artikkelen er bare informativ, i psykologi-online har vi ingen makt til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Hva er dysleksi: symptomer, typer, årsaker og behandling, Vi anbefaler at du går inn i vår kategori av læringsforstyrrelser.