Psykologisk kompetanse innen familierett

I denne artikkelen vil vi snakke om Psykologisk kompetanse innen familierett. Dermed vil vi dele med leserne hovedområdene og grunnleggende mål innenfor dette spesifikke området med rettsmedisinske inngrep.

For det første må du kommentere det Psykologens inngripen som ekspert handler om dens ekspertkvalitet og på forespørsel om rettferdighetsadministrasjon eller del. Psykologen er ikke en ekspert på noe psykologiområde, men bare i de der han skaffer seg kompetanse, har han nok trening og erfaring.

Flere og flere dommere kommer til psykologer som ber om råd for å vurdere alle spørsmål som har å gjøre med studiet av de psykologiske forholdene til juridiske aktører.

Innhold

• Hovedtemaene for psykologisk kompetanse innen familieretten
  • Reformer etter skilsmisseloven: Hvordan påvirker det den psykologiske kompetansen?
    • Fordelen med den nye loven
  • Psykologisk kompetanse innen familierett: Grunnleggende mål
• Endelige kommentarer til den psykologiske eksperten i familierett
  • Referanser

Hovedtemaene for psykologisk kompetanse innen familieretten

• Ekteskap og forhold mellom ektefeller som inkluderer meninger i tilfeller av separasjon, skilsmisse eller ugyldighet. For eksempel vurdering i noen tilfeller av alkoholseparasjon, rusavhengighet, psykiske lidelser osv.
• Tilknytningsrett og vergemål Med spørsmål som bevilgning av vakt og varetekt, avviket av kriterier mellom foreldre relatert til spesielle betydningsspørsmål for barn osv

Det er et område med inngripen av spesiell konflikt. I teorien bør ekspertenes inngripen muliggjøre en mer objektiv etablering av fakta, samt en effektiv formidlende og forsonende intervensjon.

Spesiell betydning er beslutninger om hvilke som er de beste tiltakene relatert til barn i tilfeller av separasjon av foreldre. Det er forutsigbart at en stadig høy prosentandel av barn vil vokse i alternative familier.

Reformer etter skilsmisseloven: Hvordan påvirker det den psykologiske kompetansen?

Reformen opererte i familierett etter skilsmisseloven i Spania endret perspektivet angående omsorg og utdanning av barn i prosessene med separasjon, ugyldighet og skilsmisse. I samsvar med denne endringen ble behovet for disse rettslige prosessene regelmessig å gripe inn som eksperter, ble sosialpsykologer og assistenter sett i slike rettslige prosesser.

Før promulgasjonen av loven, spesifiserte den gamle loven om skilsmisse fra 1932, som ble fremmet av Den andre republikk, de grunnleggende juridiske kriteriene i tilfellene av ugyldighet og separasjon var de av skyld eller uskyld og god tro eller dårlig tro.

Så det Forvarings- og forvaringstiltakene til barna ble løst ved å knytte skylden eller uskylden til en av foreldrene eller begge foreldrene. I tilfeller av separasjon ble forvaring tilskrevet den uskyldige ektefellen og i tilfeller av ugyldighet til hvem den gode troen ble verdsatt.

Hvis begge var skyldige eller med dårlig tro, kunne de overlate barna til en veileder, og hvis ikke til skyldige eller i dårlig tro, var kriteriet å gi barna under 7 år alltid til moren, og etter denne alderen, barna til faren Og døtrene til moren, med mulighet for separasjon av brødrene

Fordelen med den nye loven

Med denne loven, Tiltakene som er iverksatt på barna må alltid være i henhold til fordelen med dem. Radikalt endres perspektivet, beslutninger er ikke basert på kvalifisering av foreldre, men på vurdering av mindreårige behov og interesser.

Psykologisk kompetanse innen familierett: Grunnleggende mål

1. Vurderingen av familiekonflikter fra en ikke -lovlig stilling, Fra forståelsen av emosjonelle bånd, kommunikasjon og familieroller, etc. Humanisering av en rettslig prosedyre som prøver å bestemme seg for intime personlige forhold
2. Lette rettslige avgjørelser Med profesjonell, relevant, klar informasjon osv
3. Maksimere ressursene til den delte familien, Hjelper med å unngå eller redusere uønskede risikoer for de involverte mindreårige.

Endelige kommentarer til den psykologiske eksperten i familierett

Utdypingen av forvaringsuttalelsen og dens presentasjon for dommeren er spesielt viktig. Imidlertid er ekspertenes arbeid verken å erstatte dommeren i vedtakelsen av avgjørelser, og heller ikke å begrense seg til å gi en ren skriftlig rapport.

Eksperten, som konsulent ved tjeneste for dommeren, avslutter ikke arbeidet med utarbeidelsen av dokumentet, men Du må hjelpe dommeren i alle spørsmål som tillater en tilstrekkelig forståelse av konflikten og av strategiene for mekling og oppløsning.

På samme måte, hvis den er gitt av dommeren, kan den gripe inn i reduksjonen av spenningen og i kontrollen av de ulykkelige effektene som kan oppstå som en konsekvens av den rettslige avgjørelsen. For eksempel blir psykologens handlinger stadig hyppigere for å utføre barns psykologiske eksamener på forespørsel fra foreldre som ikke har varetekt.

Referanser

• Alvarez, h. R., Varel, o. H., & Greif, d. B. (1992). Ekspertaktivitet i rettspsykologi. Eclipse Editions.
• Echeburúa, e., Muñoz, J. M., & Loinaz, jeg. (2011). Rettsmedisinsk psykologisk evaluering i møte med klinisk evaluering: Forslag og fremtidige utfordringer. International Journal of Clinical and Health Psychology, elleve(1), 141-159.
• Quintero, l. TIL. M., & López, e. G. (2010). Juridisk psykologi: oppgave og utvikling. Diversitas: Perspektiver i psykologi, 6(2), 237-256.
• Muñoz, J. M., Manzanero, a. L., Alcazar, m. TIL., González, J. L., Pérez, m. L., & Yela, m. (2011). Juridisk psykologi i Spania: Konseptuell avgrensning, felt for forskning og intervensjon og opplæringsforslag innen offisiell utdanning. Legal Psychology Yearbook, tjueen, 3-14.