Kritisk tenkning hva som er, egenskaper og hvordan du utvikler det

Kritisk tenkning hva som er, egenskaper og hvordan du utvikler det

Kritisk tenking utgjør en kompleks type tenkning som lar individet reflektere over uavklarte eller etablerte saker, med sikte på å generere nye svar. Denne typen tanker krever prosesser med analyse, inferens, evaluering og fradrag hvis formål er å gjenkjenne hva som er rettferdig og sant. Det er tross alt tanken på et rasjonelt menneske.

I den følgende psykolog-online-artikkelen vil vi analysere større dybde Hva er kritisk tenking, dets egenskaper, hva er det for og hvordan det er anskaffet. Til slutt vil vi detaljere hvordan vi kan utvikle kritisk tenking hos voksne og barn.

Du kan også være interessert: Thorndike Effect Law: Det som består, eksempler og kritikkindeks
  1. Hva er kritisk tenking: Definisjon og eksempler
  2. Kjennetegn ved kritisk tenking
  3. Hva er kritisk tenking for og hvor viktig det er
  4. Hvor kritisk tenking ervervet
  5. Hvordan utvikle kritisk tenking hos voksne: 10 tips
  6. 10 strategier for å utvikle kritisk tenking hos barn

Hva er kritisk tenking: Definisjon og eksempler

Han kritisk tenking Det er en så kompleks evne at en definisjon som dekker hele prosessen ikke er lett å utføre. I følge Paul, r. og eldste l., Forfattere av "Mini-Guide for Critical Thinking Concepts and Tools ", Kritisk tenking er "Denne måten å tenke på - om ethvert emne, innhold eller problem - der Tanken forbedrer kvaliteten på tankegangen hans Ved å gripe de iboende strukturene i å tenke og sende dem til intellektuelle standarder."".

Det handler om en Rasjonell, reflekterende og selvrettet tenkning i møte med problemløsning. Hovedfunksjonen deres er ikke så mye å generere ideer som å gjennomgå, analysere og evaluere dem fra et kritisk og objektivt perspektiv som genererer kontrasterte og nøyaktige svar.

Noen Eksempler på formuleringer Som blir utført fra kritisk tenking, basert på elementene som komponerer den (som vi vil detaljere i det følgende avsnitt), kan de være:

  • ¿Hva er mitt formål og hvorfor?
  • ¿Hva et spørsmål (er) oppsummerer?
  • ¿Hvilke antagelser er jeg avhengige av?
  • ¿Hvilket fødsel perspektiv?
  • ¿Informasjonen som samles inn er klar, presis og relevant?
  • ¿Nøkkelbegrepene er godt definert?
  • ¿Hvilke konklusjoner jeg henter ut fra bevisene som er innhentet?
  • ¿Hvilke konsekvenser og implikasjoner min resonnement har?

I denne artikkelen vil du finne de forskjellige typer tanker i henhold til psykologi.

Kjennetegn ved kritisk tenking

I følge Paul, r. og eldste l., Kritisk tenking er sammensatt av 8 elementer:

  1. Tankenes formål: Mål eller mål.
  2. Problem eller materie for å løse.
  3. Antagelser som er delt.
  4. Synspunkt eller perspektiv som er basert på.
  5. Informasjon samlet inn for å utføre analysen: data, fakta, observasjoner, erfaringer osv.
  6. Konsepter og ideer som former informasjonen som er samlet inn.
  7. Slutninger og tolkninger fullført.
  8. Implikasjoner og konsekvenser som disse konklusjonene har.

Kritiske tenkere er mennesker som rutinemessig gjelder disse elementene i tankeprosessen følgende intellektuelle standarder: Klarhet, nøyaktighet, relevans, logikk, amplitude, presisjon, betydning, fullstendighet, habilitet og dybde.

Hva er kritisk tenking for og hvor viktig det er

Kritisk tenking har mange fordeler. Generelt hjelper det å fremme reflekterende og metakognitiv tenking eller kunnskap om deres egne kognitive prosesser og om læringsegenskapene og informasjon. Her vil du finne hva metakognisjon er. Det vil si at utøvelsen av denne typen informasjonsbehandling bidrar til:

  • Utvide tankeferdigheter
  • Avklare forståelse
  • Få tak i Tilbakemelding om undervisning/læring
  • Gi verktøy for å rette opp strategier
  • Lag bånd mellom forskjellige ideer
  • Fostre nysgjerrighet og kreativitet
  • Gi utfordringer

Konsekvensen av å anvende denne analysemåten på den kritiske tenkingsprosessen er utviklingen av mer komplekse intellektuelle egenskaper som:

  • Beskjedenhet: Han er klar over grensene for kunnskapen hans.
  • Autonomi: dominerer sin egen mentale og resonnementsprosess.
  • Integritet: Vær ærlig og ydmyk å anerkjenne behovet for å bruke intellektuelle standarder i sin resonnementsprosess.
  • Ftain: mot til å forlate stereotyper og tro og akseptere kontrasterte sannheter, selv om vi ikke delte dem opprinnelig.
  • Utholdenhet, Til tross for vanskeligheter, hindringer og frustrasjoner
  • Tillit til fornuft, som noe som vil være til nytte for hele samfunnet ved å etablere rettferdige og nøyaktige sannheter
  • Empati, å sette på andre menneskers sted og forstå deres tilnærminger. Her vil du finne hvordan du kan øve empati i livet ditt.
  • Habilitet: Overholdelse av intellektuelle standarder til tross for personlige interesser.

Overfor innholdslæring, til og med majoritetslæring på de fleste skoler, er kritisk tenking viktig fordi Fremmer studenter som lærer å lære. Internaliser denne måten å oppfatte verden og behandle informasjonen vil tillate oss å bli mer ydmyke, tolerante og reflekterende mennesker, som vil mate mye mer effektive svar på konfliktene som oppstår i vår daglige dag til dag.

Hvor kritisk tenking ervervet

Han Kritisk tankeutvikling Det skjer gjennom flere faser:

  1. Irrefleksiv tenker: I denne første fasen er ikke folk klar over at det er problemer i tankene våre, vi oppfatter ikke uoverensstemmelser i oss.
  2. Retado tenker: På dette tidspunktet blir vi klar over at det er avvik i tankene våre.
  3. Nybegynner tenker: Fra denne bevisstheten prøver vi å rette opp uoverensstemmelsene, men bare sporadisk.
  4. Praktisk tenker: Vi erkjenner behovet for å øve på denne måten å behandle informasjon på, og vi kommer til den.
  5. Avansert tenker: Når vi praktiserer kritisk tenking, går vi videre i ferdighetene våre og i utviklingen av vår tenkning.
  6. Master Thinker: Det er fra den konstante og varige praksisen med denne tanken at vi ender opp med å internalisere og bruke den i hver eneste av våre fasetter av livet.

For å utvikle mestring av kritisk tenking, er det veldig positivt å være omgitt av gunstige utdanningsmiljøer som oppmuntrer til denne måten å behandle informasjon. Derfor er det så viktig at lærere og lærere innlemmer denne måten å jobbe i dag til dag, sjekke fordelene med denne prosedyren, oppfordrer elevene til å handle på denne måten.

Hvordan utvikle kritisk tenking hos voksne: 10 tips

Praksisen med kritisk tenking er nettopp nødvendig. Vi har i informasjonsalderen takket være at vi har øyeblikkelig tilgang til all slags informasjon og data. Vedta kritisk tenking som voksne og lære det til våre sønner og døtre vil tillate oss skille mellom falsk og viss informasjon, Noe veldig viktig å utelukke den villedende informasjonen som også sirkulerer gjennom Internett.

Samtidig vil det tillate oss å bli klar over tankene våre å analysere og tolke dem effektivt. Viktig aspekt for å oppføre seg ærlig med hensyn til vår tenkning og følelse i vårt forhold til oss selv og andre.

I forhold til dette beskriver vi under 10 tips som lar voksne utvikle kritisk tenking:

  1. Bli oppmerksom av viktigheten av å være og alltid forbli informert.
  2. Vie et spesifikt tidspunkt til å "tenke på tanker": Observer tankene våre, Hva tror vi, hvordan gjør vi det, hvilke antar at vi ankommer osv.
  3. Fremme nysgjerrighet: Fra de øyeblikkene av observasjon av tanker, se på de tingene som tiltrekker oss mer oppmerksomhet
  4. Stol på den rasjonelle utredningsprosessen og i sine egne resonnementsmuligheter.
  5. Vis oss Åpen og fleksibel å oppfatte og delta på divergerende synspunkter til din egen.
  6. Vær ærlig i anerkjennelse av stereotypiene og fordommer selv.
  7. Arbeid med disiplin For å fremme utviklingen av kritisk tenking.
  8. Å vedvare Til tross for vanskene.
  9. Vær grundig I søk og behandling av informasjon.
  10. Handle upartisk I alle faser av kritisk prosessering.

10 strategier for å utvikle kritisk tenking hos barn

I de fleste klasserom oppmuntres innholdslæring gjennom undervisning i grunnleggende skolefag, til tross for de få fordelene som genereres av så langvarig læring. Overfor denne metoden øker kritisk tenking som et alternativ opplæring av kritiske studenter, som er klar over eller at de stiller spørsmål ved deres sosiale virkelighet og deltar i sin rolle som sosiale aktører.

Fra denne tilnærmingen er det viktig å arbeide de strategiene som tillater Utvikle den kritiske tankegangen til barn i klasserom (Og hvorfor ikke, også i familien). ¿Hvordan fremme kritisk tenking? Deretter viser vi 10 praktiske strategier som vil favorisere denne kognitive utviklingen hos barn:

  1. Læreren vil innta formidlerens rolle og etterforsker, mer enn kunnskapssender.
  2. Skape et miljø som favoriserer kritisk tenkning det Fremme sannheten, Åpen mentalitet, empati, rasjonalitet, autonomi og selvkritikk.
  3. Oppmuntre studenter Å tro på sine egne mentale prosesser.
  4. Utgjøre problemer Øvre nivå og be om utdypede svar.
  5. At den skapte atmosfæren tillater barn Oppdag dine egne tanker og tro, uttrykke sine følelser og meninger og forsterke dem når de reiser forskjellige synspunkter på det samme emnet.
  6. Adoptere Arbeidsrytmen som lar barn utvikle tankene sine.
  7. Favors debatt og ideutveksling.
  8. Favor vitenskapelige prosedyrer.
  9. Stimulere Teamarbeid.
  10. Ekstrapolere denne prosedyren av Analyse av problemer av hverdagen.

Fremme kritisk tenking vil favorisere hos våre barn og studenter en selvkritikk i livet som gjør at de kan håndtere mer effektivt i møte med oppløsningen av problemene som oppstår i deres liv. Derfor er det så viktig å huske på kritisk tenking i utdanning. Det er verdt å investere tid å organisere og plante denne typen læring på skolen og i familien som utfører aktiviteter for å utvikle kritisk tenking.

Denne artikkelen er bare informativ, i psykologi-online har vi ingen makt til å stille en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer deg til å gå til en psykolog for å behandle din spesielle sak.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Kritisk tenking: Hva er, egenskaper og hvordan du utvikler det, Vi anbefaler at du går inn i vår kategori av grunnleggende psykologi.