Polybiske interaksjoner i barndommen

"Hver mann har sin egen mentale verden, sin egen måte å tenke på, sine egne måter å forstå ting på og sine egne måter å handle på." Swami Sivananda.

De Polybiske interaksjoner De genereres i barn fra sosiale og skolemiljøer. Imidlertid er de fleste av disse forholdene av diasious kutt som påvirker handlingene til spedbarn i sosiokulturelle sektorer.

Hva er poliediske forhold

I den forstand Polybiske forhold De er resultatet av generasjonsprosesser som er modifisert i henhold til kognitive og emosjonelle aspekter, som barn tilegner seg. Det er verdt å merke seg at, Barn etablerer polylaal sammenheng som tillater en sosialiseringsprosess med andre. I tillegg har DIGACH -tilnærmingen vært veldig nyttig for forholdene som er etablert av barn. Denne tilnærmingen varierer i henhold til alder og kontekster, som senker den på politiske, sosiale, økonomiske og kulturelle felt.

Forskjeller med diadiske forhold

Det er det Døde forhold som genereres som mor og sønn, De gir opphav til en triade mellom mor-far og sønn, og genererer deretter sosiale type sosiale interaksjoner.  Som lar oss forstå de forskjellige hendelsene som barnet som et riktig emne i et harmonisk samfunn. I denne konstruksjonen av tanker må lærere og foreldre skape rom eller aktiviteter, som lar dem generere virkelighetstransformasjoner som spedbarn bor.

Tatt i betraktning at skole og familie er viktige institusjoner i bevissthet, noe som lar oss tenke på et USA. En USA som trenger å legge slitasjen til side.   I den forstand er det nødvendig å ta vare på tanken, med det formål å unngå spredning. Tar ansvar for det som blir sagt og gjør. Husker det Tankenes subjektivitet krever informasjonsoppbevaringstid, og uttalelsene eller ideene til å svinge interiøret, som er nødvendige å tenke.  Som gjør at barndommen kan tenke på i dag, som har en ny oppfatning av spill, familie, skole, og den skjørheten, som hjelper til med å tenke på en endring i sosiokulturelle sektorer. Noen emner for kommunikasjonen de føler og tenker.

Endelig, Utviklingen av barndommen bestemmer de sosiale og kulturelle stillingene som er antatt av forsøkspersonene. For at denne utviklingen skal være fruktbar, er det nødvendig for spedbarnet å presentere sosiokulturelle interaksjoner som tillater harmonisk utvikling. Det skal bemerkes at kjærlighet blir en uunnværlig akse i disse interaksjonene, siden den som er bestemt av barnet som er konfigurert hos voksne.