Tenåring graviditet psykologiske faktorer

Tenåringsgraviditet er hyppigere enn vi kan tro. WHO etablerer Ungdomsperioden mellom 10 og 19. Dermed går det fra den alderen når kvinnen er fruktbar til slutten av ungdomstiden. Det er uten tvil et fenomen som innebærer psykososiale og psykologiske konsekvenser.

Organisasjonen Redd Barna bemerker det 13 millioner barn av kvinner under 20 år er født. 90% ville samsvare med land som kalles "i utvikling" og de resterende 10% til utviklede land ". Enrique Menéndez's Team (2012), påpeker det "Komplikasjonene ved graviditet og fødsel er den viktigste årsaken til dødelighet blant kvinner mellom 15 og 19 år i disse områdene".

Gjennom hele artikkelen vil vi se hva disse konsekvensene er, så vel som teoriene som tar for seg årsaken til denne typen svangerskap. Ungdom er en viktig periode der emnet opplever mange endringer. På denne måten kan en graviditet på dette stadiet være en psykologisk destabilisering av ungdommer.

Innhold

• Hvordan tenker tenåringer?
• Psykososiale konsekvenser
• Tenåringsgraviditet: Psykologiske konsekvenser
  • Faktorer assosiert med graviditet
  • Risikoatferd
  • Tenåring gravid syndrom
  • Psykologiske konsekvenser
  • Endelig refleksjon
  • Bibliografi

Hvordan tenker tenåringer?

Et av de første punktene som skal behandles i tenåringsgraviditet er grunnen til at det kan skje. Noen teorier om tankenes utvikling snakker om. Bekreft det I ungdomstiden blir det gitt en konkret tanke til abstrakt logisk tenking. Hva betyr denne endringen?

Som Valdivia og Molina (2003) beskriver, abstrakt logisk tenking "Det er preget av å være hypotetisk deduktiv, integrere bedre det som har blitt lært i fortiden med de nåværende problemene og deres planlegging i fremtiden, i tillegg tillater å forhindre mulige konsekvenser før det skjer eller i situasjoner som aldri har skjedd, siden det ikke er begrenset til erfaring ".

"De gode vanene som dannes i ungdom utgjør hele forskjellen". -Aristoteles-

Forfatterne understreker at det er tenåringer som ennå ikke har utviklet denne typen tanker og forblir i konkret tenkning. På denne måten, ifølge Valdivia og Molina, ville konsekvensen være Manglende evne til å planlegge fremtiden på en mer fleksibel og realistisk måte. Samtidig ville de ikke kunne integrere tidligere erfaringer og vite hva fremtidige konsekvenser av deres handlinger vil være.

Så i henhold til denne teorien, Tenåringer som ikke har gjort spranget til abstrakt logisk tenking, ville ikke være i stand til å forhindre graviditet. Fordi? På grunn av hans manglende evne til å sørge for resultatene av hans oppførsel. For eksempel ville de ha sex uten beskyttelse som forsømmer risikoen som vil innebære.

Psykososiale konsekvenser

Tenårende mødre må påta seg en serie roller for de som ennå ikke er forberedt. Som Muñóz -teamet (2001) bekrefter, rollene de må skaffe seg "De bærer en voksen oppgave som morsrollen, som det ikke er psykologisk modent". Denne mangelen på modenhet er fremhevet hvis det er den første ungdomstiden.

"Det er ingen dårlige unge mennesker, men dårlig orienterte unge mennesker". -San Juan Bosco-

Hernández, Kimelan og Montino (2000) fremhever at tilpasningsprosessen for å motta det nye medlemmet er vanligvis mer komplisert i ungdomsfamilier for å motta det nye medlemmet. Dette er på grunn av "De inkluderer fag i forskjellige utviklingsstadier; de som sannsynligvis ikke venter på ankomsten av et nytt medlem, som på en eller annen måte vil endre livene sine". Forfatterne legger vekt på hendelsen uforutsett og konsekvensene det kan ha for enkeltpersoner som ennå ikke er forberedt på å motta et nytt medlem.

Tenåringsgraviditet: Psykologiske konsekvenser

Faktorer assosiert med graviditet

Valdivia og Molina (2003) fremhever faktorene til atferden til mindreårige assosiert med ungdoms graviditet. Forfatterne nevner visse aspekter som relevante:

• Familieegenskaper. Det er visse egenskaper som kan påvirke tenåringsgraviditet i henhold til familiesammenheng. For eksempel: Ustrukturerte familier, liten familiekommunikasjon, stress eller familievold ..
• Oppfattet sosial støtte. De gravide hevder å få mindre støtte fra familiene så vel som omgivelsene.
• Intellektuelt nivå. En lavere logisk abstrakt tanke ble funnet hos gravide ungdommer. Som forfatterne hevder logisk abstrakt resonnement "Det vil i teorien i teorien.
• Selvtillit. Lave nivåer av selvkonsept og selvtillit.
• Tilstedeværelse eller fravær av depressiv symptomatologi. Dette poenget er mer sammensatt. Depressiv symptomatologi kan bety både en faktor som disponerer for graviditet, så vel som en konsekvens av det.

Risikoatferd

Forfattere som Coard, Nitz og Felice (2000) peker forskjellig risiko for risiko for tenåringsgraviditet:

• Alkohol inntak.
• Narkotikas bruk.
• Tidlig seksuell aktivitet.
• Tidligere eksistens av spontan abort.
• Lav prevensjonsbruk indeks.

Tenåring gravid syndrom

Lourdes Ibarra (2003), påpeker "Teenage Gravid Syndrome". For forfatteren, Dette syndromet er basert på svikt i forskjellige viktige aspekter ved ungdommer. Dermed oppstår denne feilen i:

1. Funksjonene til ungdomstiden som Anskaffelse av uavhengighet, Oppnåelsen av ens identitet, bestemmelse av den seksuelle rollen og utviklingen av et system med verdier og yrkesvalg.
2. De Fortsettelse av studiene dine eller i sin forberedelse til voksenlivet.
3. De Bygging av en stabil familie, Vanligvis matrisk og enkelt -foreldre.
4. Til slutt Unnlatelse av å holde seg selv, Avhengig av familie eller sosial velferd.

Psykologiske konsekvenser

Martha Restrepo (1991), fra National University of Colombia, påpeker følgende punkter som psykologiske konsekvenser hos ungdommer:

• Stress relatert til håndtering av en uplanlagt graviditet og endring av utdannings- og yrkesplaner.
• Stress på grunn av overgangen mellom flere roller produsert av morsrollen. Begge ekteskapet hvis det var, som de forskjellige ansvarsområdene, finner sted for tidlig i henhold til gjennomsnittet.
• Depresjon, oppfatning av håpløshet, hyppigste selvmordsforsøk.
• Frustrasjon på grunn av vanskeligheten med å oppnå pedagogiske ambisjoner og yrkesmessig som tillater å gi tilfredshet med familiebehov.

Endelig refleksjon

Tenåringsgraviditet er et sammensatt tema. Helt sikkert, Flere utdanningsressurser er nødvendig for å forhindre denne typen utfall. Dette er ikke ment å demonisere graviditet, men å fremheve mangelen på prognose og de negative konsekvensene det kan ha på ungdommens liv.

Som det har blitt sett, når graviditeten ikke blir søkt, kan den unge kvinnenes liv helt ustrukturen, både psykologisk, pedagogisk, familie og profesjonell. Derfor er det så viktig å tilby seksuell informasjon og utdanning til ungdommer. Å gi dem kunnskap og få dem til å tenke på konsekvensene av visse handlinger, kan det være et godt skritt mot en forbedring i forebyggingen av denne typen graviditeter.

Bibliografi

• Coard, s., Nitz, K og Felice, M. (2000). Gjenta graviditet blant urbane ungdommer: Sosiodemografi, familie- og helsefaktorer. Ungdom, 35, 193-200.
• Hernández, g., Kimelman, m. og Montino, eller. (2000). Perinatal mental helse i sykehushjelp av fødsel og puerperium. Chilenske medisinske magasin, 128, 1283-1289.
• Ibarra, l. (2003). Ungdom og barsel. Psykologisk innvirkning på kvinner. Cuban Magazine of Psychology, 20, (1), 43-47.
• Menéndez, e., Navas, i., Hidalgo, og. Og beklager, J. (2002). Graviditet og hennes komplikasjoner i tenåringsmoren. Cuban Magazine of Obstetrics and Gynecology, 38 (3).
• RESTREPO, m. (1991). Psykologiske faktorer hos ungdommemødre: Intervensjon innen et primært helseprogram. Psychology Magazine, 26, 57-71.
• Valdivia m. Og Molina, m. (2003). Psykologiske faktorer assosiert med ungdomsmorskap hos barn under 15 år. Magazine of Psychology ved University of Chile, 12, (2), 85-10.